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做孩子阅读的同行者

2019/09/14 来源:韶关信息港

导读

儿子从幼儿园开始就很喜欢看书,可能是受我俩爱看书的影响,在潜移默化中为他的阅读打下了良好的基础。特别是上一年级之前,他虽然连自己的名字也只能

  儿子从幼儿园开始就很喜欢看书,可能是受我俩爱看书的影响,在潜移默化中为他的阅读打下了良好的基础。特别是上一年级之前,他虽然连自己的名字也只能歪歪扭扭地画上几笔,可识字量却已将近五百个。

  从早的《婴儿世界》、《亲子智力画刊》,到后来的《我们爱科学》、《数学小灵通》,以及学校里征订的《中国少年报》、《小学生拼音报》等报刊都为他的阅读热情增加了动力。

  小学二年级下学期,他非常喜欢《淘气包马小跳》。一般都是他从学校带来一二本,然后我和他轮换着看,他一直很羡慕我,能半个小时就看完一本。实际上到,他也赶上了我的速度。因为这类消遣型的小说对他来说算简单了。儿子阅读大部头书,应该是从二年级暑假攻克原版《西游记》开始。和同龄的孩子一样,儿子也很迷电脑,特别是游戏和宠物。可是养那个小小的企鹅需要很多Q币来支撑。于是暑假的某一天,被我赶离电脑的儿子百无聊赖地从书架上拿起了700多页的《西游记》。当时我眉头一皱,计上心来,说: 芃芃,你要是能看完整本《西游记》,再写一篇读后感的话,我就奖励你10个Q币。 儿子一听,犹如充饱了气的气球一样,看得可起劲了。其实那时我只是一下子冒出来的念头,想不到儿子居然真的看完了整部书。爱人不相信他能读懂半文半白的文字,特地找出了几段话甚至几个字考他,他都能解释个八九不离十。而且那篇400多字的读后感写得也是思路清晰,文字练达。自然,10个Q币也成了他的囊中之物。

  随着儿子年龄的增长,他房中的三个书架从早的玩具放置功能渐渐转变到原有功能,大本小本的书将玩具们赶出了书架。接下来的两年时间,他不仅将自己书架上的百册书籍看了个遍,而且开始觊觎我们书架上的大块头书籍,由此也换来了鼻梁上的小眼镜和经常冒出的颇富哲理意味的话语。

  为了开阔他的阅读视野,丰富他的阅读量,我又给他加订了《儿童文学》、《少年文摘》等更具文学味的杂志,而且经常是每一本新书都会成为我们母子俩争相抢夺的目标。因为我想近距离了解孩子的阅读状况和他的思想状态。正如我们日常关注孩子的营养,关注孩子的衣食住行一样,我们也要同时关注他们的精神食粮。

  前段时间,在《淘气包马小跳》之后,他迷上了郑渊洁的作品,什么蔚蓝篇,银红篇,罐头小人,五角飞碟等等,使他非常沉迷。往往一天都可以看个一两本。突然,有一天他概括道:这些故事的结构往往都是某某人因为某段奇遇而有了某种超能力(如拥有写出不世之作的能力、能借助暖风片诊断百病等),然后就会遇到坏人的追杀,由国家或政府出面,使这个主人公得到救护。

  但同时,我发现孩子的情绪较以前显得低落了许多,做事情也提不起兴致,特别是上周六知道作业又有日记又有手抄报时,居然一直懊恼不已。我不禁陷入了沉思,而后又有了我们的一番对话

  你知道我们看任何一本书或者一个人的作品都应该抱着 取其精华,弃其糟粕 的态度去接受吗?

  等我看完皮皮鲁再说!

  郑渊洁的大长篇其实应该是给大人看的小说了,对社会的不良现象予以批判,但事实上,现实社会除了不好的,还有很多美好的现象。你应该多看看曹文轩的作品。

  嗯。

  妈妈希望你能从书中多多吸收对你有用的东西,你不应该看书看沉了。

  知道了。这个系列我也看完了,明天开始我要去借其他书看。

  儿子露出了月牙似的招牌微笑,我的心里也仿佛升起了一弯新月。在孩子初的阅读之路上,我愿意做一个有心的同行者,时刻关注着他的阅读世界。

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